В отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья наряду с комплексом других воспитательных и коррекционных услуг воспитанникам предлагаются услуги по коррекции речевых нарушений на всех уровнях развития речи. Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Речь, во всем ее многообразии, является необходимым компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении. Развитие речи теснейшим образом связано с формированием мышления и воображения ребенка.Речь выполняет в жизни человека самые разнообразные функции – общения, передачи накопленного человечеством опыта, регуляции поведения и деятельности. При нормальном развитии у детей старшего дошкольного возраста самостоятельная речь достигает достаточно высокого уровня: в общении со взрослыми и сверстниками они проявляют умение слушать и понимать обращенную речь, поддерживать диалог, отвечать на вопросы и самостоятельно задавать их, рассказывать об интересующем объекте или событии, в дальнейшим успешно освоить грамоту и письмо. Однако очень часто встречаются дети, чье речевое развитие отстает от нормативных показателей. В настоящее же время наблюдается тенденция к увеличению числа детей, имеющих нарушения в развитии речи или отсутствие у них речи вообще. И тогда встает вопрос об обращении за помощью к специалисту: учителю-логопеду. Ранее считалось, что логопедическую коррекцию следует начинать в возрасте 5 лет. В связи с развитием логопедии как науки специалисты стали утверждать, что чем раньше начинается коррекционное воздействие, тем лучше. Существует даже термин «превентивные мероприятия», который означает мероприятия, предупреждающие речевые нарушения у детей. Такие мероприятия проводятся и в нашем отделении: в том числе и занятия по запуску речи неговорящих детей.
