Детям непоседам, посещающие занятия в отделении сопровождения семей с детьми с ОВЗ, достаточно сложно привыкать к правилам, требующим усидчивости и сосредоточенности. В процессе занятий по театрализованной деятельности, ребятам приходится усваивать правила взаимоотношений и взаимодействия со сверстниками и взрослыми. У детей воспитывается умение видеть и слышать своих товарищей, педагога. С большим интересом ребята строят дом для бедного зайчика, хитрой лисы или голодного волка, возят зверей на машинах, готовят для них обед. Дети постарше самостоятельно воспроизводят известные сюжеты сказок, переделывая их на свой лад, придумывают своё начало или конец сказки. А зачастую, на занятиях сочиняют полностью свою сказку, используя при этом сказочные слова: «Жили — были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…» и т. д. На театральной сцене детской студии педагог и ребята часто разыгрывают песенки, потешки, короткие стишки. Действия с театральными игрушками, сочинительство, разыгрывание различных сценок эмоционально раскрепощают детей с ОВ, снимают сжатость и стеснение, обучают художественному воображению и фантазии.
