Есть много на свете важных слов: мама, Родина, счастье. А еще есть одно важное слово – мир. Мир – это Земля, мир – это солнце, небо, звезды. Мир – это люди. Мир – это дети. Мир – это спокойная, радостная жизнь: нет войны, нет горя, нет слез. Мир нужен всем! Русские люди никогда не забудут тех, кто отдал свои жизни, чтобы освободить нашу родину от немецких захватчиков. В благодарность и в память о погибших по всей стране возведены памятники, монументы, обелиски. В нашем городе есть мемориал «Слава героям». В нашем отделении педагог дополнительного образования Булых Е.И. сделала совместно с детьми мини-макет, посвященный погибшим воинам города Черемхово, а дома с помощью родителей дети изготовили военную технику. Одной из лучших работ является военная машина «Катюша», выполненная Санниковым Матвеем.
Author: Автор
Дорога домой
Родители-алкоголики – горе для детей. Такие мальчики и девочки живут в напряженной обстановке, а некоторых и вовсе изымают из семей.
С родителями, чьи дети, попали в Центр помощи детям, работают наши специалисты. Благодаря плодотворной работе, некоторых родителей удается направить на путь истинный. Подробнее
Отряд Министра. Фитнесс
Юные волонтеры отряда Министра в первый день весенних каникул посетили мероприятие «Девиз по жизни — здоровый образ жизни», который был организован на базе МУ ДО Детско-юношеская спортивная школа города Черемхово. Подробнее
Учимся слышать и различать неречевые звуки
В отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово» логопедические занятия проходят с применением оборудования, приобретённого на средства Фонда президентского гранта. На учебно-игровом терминале «Домик Антошки» дети учатся слушать и различать неречевые звуки: различать голоса домашних и диких животных, птиц, узнавать звучание музыкальных инструментов, звуки транспорта, бытовые шумы, звуки природы. Игры с применением комплекса «Домик Антошки» вызывают большой интерес и положительные эмоции у детей. Логопедическая практика показывает, что способность различать неречевые звуки положительно влияет на становление всей речевой системы детей с нарушениями речи.



ФинансоваяГрамотность #1
В рамках Всероссийской неделя финансовой грамотности для детей и молодежи 2021 года, ребята Центра приняли участие в мероприятиях Недели. Просмотрев познавательный мультсериал «Смешарики» и видеопрезентации по финансовой грамотности, девчонки и мальчишки научились планировать доходы и расходы и эффективно управлять деньгами.
Реализация проекта продолжается
В ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей,
г. Черемхово» в отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями продолжается реализация социально-значимого проекта «Логопедическая помощь доступна каждому», получившего поддержку Фонда президентских грантов.
В рамках мероприятий проекта организована логопедическая школа для родителей целевой группы, имеющих детей инвалидов и детей с ОВЗ. 26.03.2021 г. был проведён мастер-класс по теме: «Эти трудные звуки».
Родители и дети принимали активное участие в изготовлении пособий для закрепления звуков. Были изготовлены игры: «Звуковая дорожка», «Что где находится?», «Звуковой кружок». Такая продуктивная совместная деятельность педагога, родителей и детей способствует не только развитию и коррекции речи детей, но и дарит положительные эмоции всем участникам мастер-класса.


Родительский клуб
В отделении сопровождения семей, имеющих детей с ОВ продолжает работать родительский клуб. Сегодня тема нашей встречи была: «Капризы и истерики. Как их победить?», она была проведена в форме тренинга. Подробнее
Пиццмейкеры МастерКласс
Сегодня девчонки и мальчишки Центра в необычном амплуа. Они решили сами себе сделать пиццу и стали настоящими пиццмейкерами. Каждый из них сам готовил пиццу. Ребята сами раскатывали тесто, смазывали соусом, начиняли теми ингредиентами, которые им нравились.
У каждого участника была возможность проявить творчество и умения юного пиццмейкера, изготовив свой собственный шедевр.Это было не только интересно, но и вкусно!
Занимательные игры на логопедическом комплексе «Домик Антошки»
Логопедическая коррекция является важной составной частью комплексной психолого-педагогической помощи детям-инвалидам, получающим социальные услуги в отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Речевые проблемы, проблемы обучения чтению, письму в школе, трудности в общении, в установлении контактов между сверстниками и педагогами успешно преодолеваются на логопедических занятиях с применением игрового сенсорного комплекса «Домик Антошки», приобретённого на средства, выделенные Фондом президентских грантов. Дети-инвалиды успешно изучают алфавит и составляют первые слова в игре «Гео-буквы». Такая занимательная игра способствует запоминанию букв, формированию навыков чтения, развивает способность к сравнительному анализу (подбор по цвету и форме одинаковых фигур), а также дополняет традиционную методику изучения букв по букварю. Вызывает большой интерес и желание заниматься. Дети с нетерпением ждут следующего занятия.


Игровые технологии на логопедических занятиях
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей и успешной их социализации в обществе. Эффективным средством при коррекции и развитии речи детей на логопедических занятиях в отделении сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово» является применение игровых технологий. Для внедрения игровых технологий в кабинете логопеда подобраны игрушки, дидактические игры. На каждом занятии ребёнка встречают герои: лягушонок Квака, ежик Пых, Звуковичок и другие. Игрушки погружают детей в сказочную или игровую ситуацию, где дети должны помочь героям или приглашают их поиграть, научить тому, чему учатся сами дети. В конце занятия они благодарят их за помощь. Вместе с героями дети выполняют артикуляционную гимнастику, упражнения на развитие мелкой моторики, закрепляют звуки, составляют рассказы. Такая игровая ситуация вызывает интерес, учит вести диалог, взаимодействовать, помогает преодолевать психологические барьеры: замкнутость, тревожность, стеснение. Всё это формирует не только правильную речь, но и коммуникативные навыки, что очень важно для детей с ограниченными возможностями здоровья.


